越來(lái)越多學(xué)藝術(shù)的小伙伴選擇去國(guó)外進(jìn)行深造，根據(jù)以往數(shù)據(jù)來(lái)看，藝術(shù)生選擇的留學(xué)國(guó)家主要集中在英美澳加四大熱門(mén)國(guó)家，但是無(wú)論去哪個(gè)國(guó)家，都會(huì)有一些顧慮。

英國(guó)擁有豐富的歷史文化資源及濃厚的藝術(shù)氣氛，每年都吸引了大量的藝術(shù)生前來(lái)求學(xué)，接下來(lái)我們主要來(lái)說(shuō)下藝術(shù)生留學(xué)英國(guó)，都需要考慮哪些問(wèn)題吧。

留學(xué)預(yù)算

藝術(shù)生每年的花費(fèi)比一般的學(xué)生要高很多，留學(xué)花費(fèi)主要由兩部分組成：學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)。英國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)研究生專(zhuān)業(yè)的學(xué)制通常是1年，就讀的學(xué)校不同、專(zhuān)業(yè)不同，費(fèi)用也會(huì)有所差異。

語(yǔ)言問(wèn)題

無(wú)論去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，語(yǔ)言都是基礎(chǔ)，是門(mén)檻，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，放棄法、意去選擇英國(guó)最主要原因就是語(yǔ)言，因?yàn)樘岬叫≌Z(yǔ)種幾乎大多數(shù)同學(xué)的反應(yīng)都是避而遠(yuǎn)之的，但英國(guó)的藝術(shù)院校對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)水平要求也不低，很多院校雅思總分要求已達(dá)到6.5分。所以，藝術(shù)生們還是需要努力，加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力才行。語(yǔ)言不是短時(shí)間內(nèi)能突擊的，是需要花時(shí)間，花精力積累的。好好學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不僅僅對(duì)你申請(qǐng)有幫助，更對(duì)你今后在國(guó)外上課，生活有益。

提前申請(qǐng)(6-12個(gè)月)

英國(guó)留學(xué)是先到先得的原則，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)也是如此，所以大家一定要把握好申請(qǐng)時(shí)間，及時(shí)遞交申請(qǐng)材料。國(guó)外的大學(xué)都會(huì)在招生說(shuō)明上注明申請(qǐng)截止日期，但是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生必須提供個(gè)人作品集，而審核作品集需要較長(zhǎng)的時(shí)間，并且名額有限，所以提前申請(qǐng)可以在時(shí)間上制造優(yōu)勢(shì)，同時(shí)這樣做也為簽證留出了充裕時(shí)間。

院校的選擇

對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一所好的院校十分重要。英國(guó)有很多世界頂級(jí)的藝術(shù)院校，例如：中央圣馬丁，倫敦藝術(shù)學(xué)院等；在英國(guó)還有很多綜合類(lèi)大學(xué)都設(shè)有藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，并且專(zhuān)業(yè)跟藝術(shù)院校不相上下，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色領(lǐng)域，適合自己的才是最好的。和國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校不同的是，英國(guó)的藝術(shù)院校會(huì)更加難以申請(qǐng)，要學(xué)生提交個(gè)人作品集，要付出的努力更大。

作品集

對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，作品集是必須要提供的。一份好的作品集，可以讓你的申請(qǐng)事半功倍。反之，不好的作品集也會(huì)掩蓋你的其他優(yōu)點(diǎn)，從而被拒。尤其是好的藝術(shù)院校，對(duì)于作品集的要求是很高的，一個(gè)專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的，足夠展現(xiàn)你才能的作品集是你能否順利留學(xué)的關(guān)鍵。（不同學(xué)校，不同專(zhuān)業(yè)對(duì)作品集的要求各不同）

申請(qǐng)文書(shū)

申請(qǐng)英國(guó)名校的文書(shū)現(xiàn)在越來(lái)越重要，文書(shū)材料主要包括學(xué)術(shù)成績(jī)和個(gè)人陳述兩方面，都將成為英國(guó)大學(xué)在評(píng)估錄取時(shí)的重要參考。所以，對(duì)于文書(shū)材料的制作，同學(xué)們要精心準(zhǔn)備，并積極聽(tīng)取的建議。小伙伴們一定不要掉以輕心。

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